Realizacja programu dwujęzyczności w Gminnym Przedszkolu Nr 1 w Dobrej „Dwujęzyczny Przedszkolak”
Treść

Drodzy rodzice, z wielką radością informujemy, że nasze przedszkole realizuje projekt “Realizacja programów dwujęzycznych w Gminnym Przedszkolu Nr 1 w Dobrej”.
Od 1 września 2025 r. do 30 czerwca 2029 r. Gmina Dobra realizuje projekt „Realizacja programów dwujęzyczności w Gminnym Przedszkolu Nr 1 w Dobrej, finansowany ze środków unijnych w ramach programu Fundusze Europejskie dla Małopolski 2021-2027. Priorytet 6 Fundusze europejskie dla rynku pracy, edukacji i włączenia społecznego, Działanie 6.29 – Wsparcie wychowania przedszkolnego, typ projektu: C
Celem projektu jest naturalne i praktyczne przyswajanie języka angielskiego przez dzieci od najmłodszych lat – poprzez zabawę, nowoczesne pomoce dydaktyczne i aktywności grupowe.
Efekty projektu:
– Projekt wpłynie na rozwój kompetencji językowych dzieci,
– Podejmowane działania przyczynią się do szybszego i naturalnego przyswajania języka angielskiego, rozwiną myślenie twórcze u dzieci, wpłyną na rozwój poznawczy i społeczny dzieci, wzmocnią kreatywność, pamięć i otwartość kulturową.
Rezultaty:
– Wzrost kompetencji językowych: Dzieci nabywają umiejętności komunikacji w języku angielskim i polskim poprzez codzienny kontakt z językiem.
– Stymulacja rozwoju poznawczego: Wczesna dwujęzyczność wspomaga pamięć, koncentrację oraz zdolności poznawcze najmłodszych.
– Wyrównywanie szans edukacyjnych: Program zapewnia równy dostęp do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej, w tym dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
– Podniesienie kwalifikacji nauczycieli: Kadra pedagogiczna przechodzi specjalistyczne szkolenia, uzyskując certyfikaty i uprawnienia do prowadzenia zajęć w formule dwujęzycznej.
– Doposażenie dydaktyczne: Przedszkole otrzymują nowoczesne pomoce naukowe, zabawki edukacyjne oraz licencje do platform edukacyjnych wspierających naukę języka.
– Trwałe zmiany w ofercie: Przedszkole trwale poszerza swoją ofertę o nowoczesne metody pracy, co podnosi prestiż i jakość kształcenia w regionie.
